一、總則 

第一條  為規(guī)范我院教師培訓進修工作，建設高素質教師隊伍，根據教育部《高等學校教師培訓工作規(guī)程》，結合我院師資隊伍現狀及發(fā)展規(guī)劃特制定本規(guī)定。 

第二條  教師培訓進修工作要堅持思想素質和業(yè)務水平提高并重的原則，貫徹按需培訓、學用一致、在職為主、多種形式并舉的方針。 

第三條  教師培訓進修工作要實現由學歷補償教育向以更新、拓展知識結構為重點的繼續(xù)教育轉變，由單純依靠學校行政安排向學院、教師及社會三方共同參與的轉變。 

第四條  教師政治思想素質的培訓要結合教師工作的特點，利用黨校等培訓基地，開展黨的基本路線教育方針和教師職業(yè)道德教育。 

教師業(yè)務素質的培訓以提高教師的基礎知識和專業(yè)知識為主，全面提高教育教學水平和科學研究能力，提高應用計算機、外語和現代化教育技術的技能。 

二、對象范圍 

第五條  教師培訓對象主要是和我院簽訂正式勞動合同，人事關系在我院的中青年教師。學院將創(chuàng)造條件，促使中青年教師盡快成為學術骨干和學術、學科帶頭人。 

三、組織領導 

第六條  學院成立由主管校長領導，行政服務中心及相關部處領導參加的教師培訓進修工作領導小組，負責教師培訓規(guī)劃的制定，協(xié)調解決相關的重大問題。行政服務中心具體負責全校教師培訓進修的日常管理工作。 

第七條  行政服務中心在教師培訓進修中的主要職責是： 

1、根據學校的總體目標，在部門進修計劃的基礎上，組織制定學校總體培訓計劃，并負責實施。 

2、根據中青年教師的情況和教師隊伍建設的需要制訂培訓的各項規(guī)章制度，協(xié)調解決培訓經費，落實相關培訓政策，組織簽訂培訓協(xié)議（另附）。 

3、加強與培訓進修的教師所在系部、教學服務中心等部門的協(xié)調和配合，理順校內教師進修培訓關系。 

4、負責教師培訓后的效果評估，培訓信息反饋，以及費用報銷等具體事宜。 

第八條  各有關系部要采取適當措施重視和支持教師培訓進修工作。 

四、主要形式 

第九條  教師培訓進修工作主要有以下幾種形式： 

    1、崗前培訓：崗前培訓主要針對新進教師，內容主要包括高等教育法律法規(guī)和政策，高等教育學、心理學的基本理論，現代教學方法，教師職業(yè)要求及行政服務中心、教學服務中心等部門有針對性青年的專題講座等內容；崗前培訓由學院組織集中學習；崗前培訓要嚴格管理，加強考勤；崗前培訓考試由省教育廳組織，成績合格者，由省教育廳發(fā)合格證書。該證書是教師資格認定和評定教師系列職稱的必備條件之一。 

2、在職培訓：在職培訓和進修是優(yōu)化和更新青年教師知識結構，拓寬知識面，提高學校教學質量，改善師資隊伍學歷結構的重要途徑。 

（1）、技能性培訓：學校積極鼓勵中青年教師到各企事業(yè)單位、科研院所、培訓機構等參加“雙師”資格等短期培訓進修活動。 

（2）、外語培訓：學校將組織優(yōu)秀外語教師或聘請外籍教師對青年教師進行外語培訓，為開展雙語教學和對外交流打好基礎。 

（3）、計算機培訓：學校將組織計算機應用技術和現代教育技術方面的培訓，并將計算機應用技術和現代教育技術技能作為教師專業(yè)技術職務評聘和崗位聘任的重要依據。 

（4）、學習考察：學校將利用寒暑假、組織青年教師進行各種形式的學習考察活動，拓寬青年教師的知識面，增強對高科技發(fā)展狀況和社會的了解。規(guī)定和待遇 

3、學術交流： 

（1）、學校鼓勵教師以訪問學者身份到國內外著名高校、科研院所進修學習，參加本學科領域的學術會議或活動。學校積極鼓勵和支持各層次的教師積極主動參加各類學術活動。 

（2）、學校將舉行優(yōu)秀教學成果評比（包括優(yōu)秀教材、優(yōu)秀教學論文等）。舉行青年教師教學基本功比賽，包括進行教學觀摩、教案、課件比賽等活動，引導青年教師在教學工作中不斷創(chuàng)新，努力提高教學水平和質量。具體由教學服務中心組織實施。 

（3）、學校將舉行青年教師優(yōu)秀科研論文評比活動，將把教師的學術論文質量、數量、參加學術活動、舉辦學術報告的次數等進行綜合評估，作為學校選拔各類優(yōu)秀人才的標準之一。具體由教學服務中心組織實施。 

第十條  培訓管理程序 

1、  員工正式參加培訓前，根據個人和學校需要向部門提出申請，或部門根據培訓計劃向學校提出申請。（附培訓需求申請單） 

2、  培訓申請被批準后，被培訓者需要履行培訓服務協(xié)定，簽訂培訓協(xié)議，一份由個人保管，一份由行政服務中心保管。 

3、  培訓協(xié)議簽訂以后，憑本協(xié)議辦理培訓借款手續(xù)。 

4、  培訓期間，學校根據繼續(xù)教育管理辦法支付教師的工資待遇。 

5、  培訓結束后，被培訓者將培訓成績、結業(yè)證書、培訓報告連同費用發(fā)票一并交行政服務中心審核結算。 

6、  董事會安排的特殊人員的其他專項培訓按相關規(guī)定執(zhí)行。 

第十一條 培訓違約責任 

    根據國家有關勞動政策，教職工培訓后，在本單位工作不滿兩年的，學校可按實際工作時間，以每年20%的比例收取培訓費。單位為個人出資培訓，是指下列情形之一： 

1、  委托其他院校、科研院所、培訓中心等； 

2、  學歷培訓，含為新學歷而補償的課時補貼； 

3、  能力培訓，如勞動技能培訓（委托企業(yè)進行技能提高型培訓），以及計算機、外語等的培訓； 

4、  出國或異地培訓、進修、研修、做訪問學者等。 

其費用包括各種學雜費、往返交通費、在外期間的生活津貼等。 

五、考核與管理 

第十二條  青年教師從入校之日起建立個人業(yè)務檔案，青年教師參加崗前培訓、在職培訓進修、學術交流活動等的有關情況和成績都要記入個人業(yè)務檔案。 

第十三條  青年教師參加各級、各類培訓的考核結果要與評聘專業(yè)技術職務、晉升工資、評選先進等掛鉤。 

第十四條  若無正當理由不完成培訓任務，培訓不合格或拒絕參加培訓的教師將收回培訓費，不發(fā)結業(yè)證書，嚴重者可予以解聘。 

六、培訓的保障 

第十五條  學校在制定編制方案時，將考慮各單位教師進修的需要，以確保教師培訓工作的正常進行。 

第十六條  學校設立教師培訓專項經費。 

七、其他 

第十七條：本規(guī)定解釋權歸學院人事處。